Comportamiento moral: características de la formación.

El surgimiento y la consolidación de las normas morales se remontan a tiempos prehistóricos. Sus estándares y muestras se originaron en el pasado lejano. A pesar de que el hombre primitivo actuó, en primer lugar, por motivos egoístas, tratando de encontrar comida, apoderarse de territorios rentables, sobrevivir en condiciones naturales difíciles, incluso entonces el deseo de cooperación social era evidente.

Como resultado, el surgimiento y la adopción de una estrategia humanista de comportamiento, desarrollada como resultado de la cooperación interpersonal activa con los miembros del grupo.

Por supuesto, en los albores del origen de los motivos que determinan el comportamiento de un individuo, todavía había vida mundana y beneficios materiales. Sin embargo, la comunidad, y después de eso, avanzó rápidamente, impulsando a cualquiera de los participantes a adaptarse completamente al equipo y construir relaciones humanísticas a largo plazo.

Las normas morales de comportamiento se fijan en la mente de las personas tanto que ya no son una táctica de supervivencia forzada, sino los motivos generalmente reconocidos del comportamiento humano, una necesidad emocional. La norma se convierte en:

• simpatía moral y emocional por el prójimo;
• compasion
• disponibilidad para acudir siempre en ayuda de la persona en problemas.

Si observas de cerca las sutilezas técnicas de la educación del hombre moderno, puedes ver los ecos de los primeros pasos de la humanidad en el camino de la formación de la moralidad. Ya en una institución preescolar, los niños están dominando rápidamente las normas elementales de comportamiento en un grupo, y en base a la prueba y el error, están capacitados para seguirlos en diversas situaciones. En la escuela primaria, la educación moral recibe atención primaria.

Presencia prolongada en el grupo de su propia clase, la disciplina estricta fortalece el lado del contenido de dicho concepto como "posición interna".

Un escolar, que se comunica diariamente con un gran número de compañeros y maestros, llega a un nuevo nivel de control sobre su comportamiento, cuando cada acción errónea comienza a parecer inaceptable, maestros, amigos y compañeros angustiados. Comprender el alto valor del comportamiento moral resulta en un conjunto de acciones que implementan ideas:

• amor
• libertad
• bueno
• justicia

El equipo gentil pero persistentemente lleva a cada estudiante a:

• rechazo del comportamiento inmoral;
• La negación del odio y las acciones destructivas.

¿Qué es el comportamiento moral en una sociedad moderna altamente competitiva? Apenas es necesario considerar este concepto como un rechazo total de uno mismo y de los propios intereses. Pero se puede argumentar con seguridad que la persona altamente moral está definitivamente privada de egoísmo grosero, arrogancia y codicia. Tal individuo busca el beneficio de los demás, piensa en el bien de toda la sociedad. Mostrando altruismo, esta persona priva a los manipuladores de la capacidad de controlarse a sí mismos.

Buenas acciones, una actitud humana, salvo vidas en un sentido literal. La conciencia caliente y los ideales elevados no permiten que el mal extinga la fe en el brillante futuro de la humanidad, que está presente en cada una de las personas desde el nacimiento.

Mirando a la persona "buena" y altamente moral, muchos pueden pensar que este es un tipo de regalo desde arriba. Sin embargo, hay muchos ejemplos en los que el trabajo intencional sobre uno mismo, la propia visión del mundo y los errores llevaron a resultados sobresalientes.

Un principio activo, una poderosa voluntad, esforzándose por transformar a una persona para mejor - estos son componentes que pueden hacer maravillas. El ejemplo más brillante es el trabajo del destacado maestro Makarenko, Logré "forjar" durante varios años del grupo de delincuentes juveniles y vagabundos con un cierto "rostro de ladrón", un equipo brillante que mantiene estrictamente a todos los miembros de la comunidad en el marco de un comportamiento altamente moral. Los factores que los llevaron a las malas acciones son un regulador del comportamiento.

El gángster de ayer, robando en el camino, entrando a este equipo, después de unos días se transformó tanto externa como internamente, sintiendo en cada célula el efecto "mágico" de la disciplina, luchando por una vida mejor, altos principios morales y la voluntad de victoria sobre la pobreza, decadencia y baja instintos

El sentido de la responsabilidad, la espiritualidad y la moralidad deben ser educados en una persona desde la infancia. La base de la etiqueta también se implanta en este momento. Cada padre tiene su propia estructura y métodos para educar al individuo, pero imponer estos conceptos a la fuerza es inaceptable. Los principales criterios que has aprendido de este artículo.

Sobre los problemas de educación espiritual y moral, vea el siguiente video.